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信息
 
 
书讯丨《立小言淘学记》上新,教父母如何“小舍得”
发表于2021-05-07 11:07:03.0
 

《立小言淘学记》
作者:刘宪华 编著
策划编辑:童晓英
责任编辑:李旭萍、胡文娟、章虹、吴丽红
定价:100.00元(共4册)
江西人民出版社出版

    当下,反映孩子小升初的电视剧《小舍得》大热,原因就是反映了年轻父母们对孩子教育的焦虑。怎么样让孩子选择一个正确的“姿式”快乐学习与成长?方法非常重要。4月29日,国内儿童文学作家刘宪华携她的新书《立小言淘学记》(江西人民出版社出版)来师大附中滨江校区讲述教育心得兼新书签售,告诉家长如何摆脱“内卷”,让孩子循序渐进爱上读书,爱上学习,打开世界的大门,为此记者也采访了刘宪华,来听听她的说法。

《立小言淘学记》的意义

    《立小言淘学记》在小学生群体中非常受欢迎,到截稿止,这个系列(已出版一年级4本,二年级4本即将上市)在喜马拉雅图书音频点击率已超过6930万次,受到各大学校和教育界人士的推荐。

    《立小言淘学记》的意义不是一部单纯的儿童文学读物,它塑造了一个典型的中国小学生的非典型成长之路,不同于同代的孩子中家庭的构成,立小言的妈妈不是“虎妈”——她只是一开始在教育上不得其法,后来在丈夫的引领下,她也找到了正确之道。立小言的爸爸也不是“猫爸”,他不仅有着积极参与教育子女的主动性,而且还有着得当的教育方法及有效的教育手段,在保护孩子想象力和创造力的前提下,不断发掘孩子自身所蕴藏的潜能。

“父亲”在教育中的重要角色

    书中立小言父亲为新一代中国父亲们示范了可以如何面对孩子,以及应该如何做父亲的范式:面对学习上的问题,不要当甩手掌柜,而应该是与孩子一起去发现、探讨、研究、解决,从不同的角度激发孩子的好奇心,勾画出孩子的闪光点,加强孩子的自我认识。面对严峻的学习压力,完全可以另辟蹊径,用“淘学”的形式,引导孩子在“玩”中不断练习,让孩子自己去感悟学习的奥妙与规律,在积累知识的同时获得自我,明确自我的价值。

    很多中国男性在成长过程中,通过学校教育与家庭教育,他们知道了该如何做一个好孩子、好学生、好员工乃至一个好丈夫,但是面对一个全新的生命,该如何做父亲却可能会是束手无策。当孩子们在看《立小言淘学记》,学习如何做一个会“玩”也会“学”的快乐的中国学生时,父亲们或许也可以从立正身上获得应该如何当好一个父亲的启示。

教育更需要“授之以渔”

    教育子女,既要有“授之以鱼”的耐心,在日常生活与学习的过程中,花费时间陪伴孩子,譬如立小言的父亲,当发现孩子在看成语漫画书能快速识字后,不论工作再忙,也会每天都陪着孩子一起阅读。在此之外,更要有“授之以渔”的策略,即使立小言再爱看漫画,立正也不只是无限度的陪伴,而是会采用考查的方式来训练他;当立小言的背诵出现问题时,他又采用了“你读我诵”方式来解决这一难题;并且,他还会主动给儿子买各种读物,用文学来“喂养”,而非只是应试的刷题,从小就给立小言读有关于苏轼、王维、辛弃疾之类的书籍,提升他的文学素养。

师大附中滨江校区组织的新书介绍和教育学术交流现场

投射《小舍得》,“淘学”找到兴趣的入口

    刘宪华介绍,近年来,中国荧屏上诸多涉及家庭教育的热门影视剧,包括当下大热的《小舍得》,无不采用了这种人物设定。这种现象映射出来的是——中国家庭教育模式正在从“严父慈母”向“严母慈父”的形态转变。新时代的母亲们正在替代传统父亲的角色,对孩子的学习与生活进行全面的管教,新时代的父亲们则退居到“玩伴”的角色。他们虽然并不赞同妻子的教育方式,但最终对于妻子的教育方式,他们坚持了“三不”原则:不主动参与、不积极干涉、不认真配合。

    “猫爸”们的豁达大方虽然俘获了孩子的欢心,利于孩子性格的养成,但也正是他们的纵容,让孩子有了底气与母亲对抗,最终使得妻子的教育成效大打折扣,这也被戏称为“丧偶式育儿”后的“诈尸式育儿”。他们不仅让妻子劳心劳力却得不到孩子的认可,从而激发了家庭矛盾,对家庭教育起着干扰影响。最重要的是,他们并没有采用有效手段来帮助孩子解决学习上的问题,不过只是因为不认可而在不断制造新的问题。

    乍看之下,立小言的经历与父母形象的设定上,与当下流行的儿童文学作品和影视作品颇为相似。在第一册《新老师,新同学》中就写到,立小言妈妈受到李诗诗妈妈的影响,一心想让老考倒数的立小言向考第一的李诗诗看齐,从此试图让立小言效仿李诗诗的学习方式,做一个安静乖巧的尖子生,成为男版李诗诗。这也让立小言曾发出抱怨,认为只有李诗诗做了他妈妈的孩子,后者才有可能彻底的满意。但是,随着故事的发展,当家庭矛盾因为立小言考倒数第三而被激发出来后,立正这位父亲的特异之处逐渐显现出来。

    从一开始,立正就积极地参与到了教育立小言的事务之中。旗帜鲜明地提出了不赞同立小言在这个年龄阶段去上知识类课程的补习班的反对意见,为此不惜触怒与他一贯恩爱有加的妻子。立正坚持认为,考试排名并不能说明孩子的学习情况,孩子学习的意义和目的在于获得成就感与自信心,而非只是为了考试的分数。秉承这样的观念,在妻子第一次提出要带立小言去上识字班提高识字量时,他就驳回了这一提案,并成功说服了她,顺其自然掌握了孩子的教育主权,并在尊重立小言的兴趣爱好和学习意愿的基础上,自创了用看漫画这种“乐之者”的方式来教导立小言识字。

    而这还只是个开始。在日后立小言每一次学习出现问题,一旦妻子试图要将李诗诗的学习方式复制到立小言身上时,立正就会及时地提出他的看法,但他既不是以丈夫的霸权来镇压妻子,也不是怒火中烧地大吵大闹。而是晓之以情动之以理,从孩子的角度出发,与妻子以友好协商的态度,用“淘学”的方法,找到最适合立小言的学习方式,来解决立小言在学习上所面临的问题。

    正因为立正不是“猫爸”,所以立小言妈妈没能成为“虎妈”,保持了和乐温馨的家庭氛围,从而让立小言才有足够的空间遵循天性成长,保有纯真可爱、活泼聪慧的自我,在快乐的学习过程中找到学习的真正意义,获得智性的启蒙与心智的健康成长,而不走入如李诗诗家庭的教育困境之中。

    刘宪华认为,一位父亲是否选择做“猫爸”,是决定整个家庭的气氛与未来的根本原因,也由此决定孩子的未来,决定这个国家的未来。

    来源:江西新闻客户端·江西日报(江西日报记者钟秋兰)
    编辑:饶俊思
    审核:黄心刚

 
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